L'orthodontie Systémique

Par son concepteur le Dr RAYMOND

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PARUTION DU DERNIER LIVRE DU DR RAYMOND

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Dans cet ouvrage, le Dr RAYMOND montre que la fonction princeps de l’appareil manducateur, la mastication, contraint l’orthodontiste à s’intéresser à elle puisqu’elle imprime son influence sur la morphologique des arcades. Cette empreinte se révèle au travers de la cinématique mandibulaire dont l’exploration clinique contribue à caractériser la nature des malocclusions et à poser un diagnostic complet.


Le Dr RAYMOND expose pourquoi et comment réorienter le plan occlusal afin de parvenir à réhabiliter la mastication. Pour ce faire, il associe à l’appareil multi-attaches, des auxiliaires adaptés à chaque type de malocclusions.

Quant à la contention, ce livre l’aborde de façon originale : elle est pratiquée différemment selon le type de malocclusions traitées.

Ce livre, parce qu’il propose de nouvelles idées et une vision médicale de l’orthodontie, pourrait devenir « un incontournable » de la bibliothèque du praticien aguerri comme de l’étudiant !


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Qu'est-ce que l'Orthodontie Systémique ?

Dr RAYMOND, concepteur : "Réhabiliter la fonction masticatrice est l’objectif prioritaire

car cette fonction favorise la stabilité de l’alignement dentaire et offre, in fine, une meilleure santé aux patients.

Outre l'esthétique, l’orthodontie systémique remplit les impératifs médicaux de sa spécialité"

NOUVELLE FORMATION A L’ORTHODONTIE SYSTEMIQUE

Pendant longtemps, Empresa a concentré ses efforts de formation sur des dysmorphoses délaissées par beaucoup à savoir les malocclusions de classe III en proposant de les traiter précocement, non pas par l’orthopédie de McNamara, mais par une orthopédie systémique.

Par la suite, pour répondre aux attentes des cliniciens, le Dr RAYMOND, concepteur de l’orthodontie systémique, a mis sur pied la formation ATOOS (Apprentissage des Techniques Orthodontiques et Orthopédiques Systémiques) pour prendre en compte, selon l’approche systémique, toutes les malocclusions.

En 2022, une refonte complète de la formation à l’orthodontie systémique sera proposée pour répondre à la demande croissante de nombreuses consœurs et confrères intéressés, à juste titre, par une orthodontie plus médicale.

Ce nouveau cycle de cours décrivant les modalités pratiques et thérapeutiques de l'orthodontie et de l’orthopédie systémiques conserve sa base initiale à savoir trois modules de 2 jours 1/2

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1- Le module A  définit les caractéristiques de l’approche systémique des malocclusions qu’elles soient orthopédiques ou orthodontiques. 

Son intitulé « « Traitement systémique de la mastication unilatérale non-alternée de l’enfant et de l’adulte » plante le décor de cette orthodontie fondamentalement fonctionnelle. 

On y étudie le traitement des classes II subdivision chez l’enfant et l’adolescent ainsi que le traitement de la « diagonale de Thielemann » chez l’adulte : deux troubles de la mastication relativement fréquents.

Lors de ce module A, les participants apprennent à explorer la cinématique mandibulaire et à en tirer de nombreux avantages dont, entre autres, celui de donner du sens à leurs actes techniques.

Ainsi, les malocclusions se traitent dans le respect de la physiologie avec comme objectif d’obtenir des rapports d’arcades produisant une proprioception optimale qui contribue, au final, à la stabilité des résultats. 

Par ailleurs, avantage non négligeable, elle permet, le plus souvent, d’effectuer les corrections en évitant les extractions de dents saines

Outre la simplification rationnelle des techniques d’arc droit, seront décrites la confection et l’utilisation de dispositifs auxiliaires spécifiques à l’approche systémique associés aux appareils multi-attaches en exploitant les avantages des doubles tubes molaires. 

Leur utilisation est expliquée en détail pour faciliter leur mise en application immédiate au cabinet.

Dans ce module A enfin, il est question d’un outil simple d’interception, fort utile : les PPSEL (Plaques Palatines avec Surélévations latérales)


2- Le module B est consacré aux traitements des diverses classes II : les classes II/1 sévères d’origine mandibulaire ou maxillaire et les classes II/2.

Les protocoles de traitement sont minutieusement décrits ainsi que les auxiliaires spécifiques (DDEU, SEAF, etc…) qui complètent l’appareil multi-attaches. De nombreux cas cliniques permettent de voir concrètement comment se déroulent les traitements systémiques des classes II sévères. La rapidité de correction est parfois très surprenante et la stabilité des résultats 5 ou 10 ans après traitement l’est tout autant.


3- Le module C est dédié au traitement des classes III. 

Nous y développons le concept d’orthodontie systémique de camouflage auquel nous consacrons toute une matinée. En revanche, nous réservons 2 journées entières à l’étude détaillée et pratique du traitement orthopédique systémique précoce des classes III car il constitue le traitement de choix de ces dysmorphoses.

On y décrit les défauts de l’orthopédie de McNamara non pour stigmatiser ce grand clinicien mais pour convaincre les confrères déçus de pratiquer à nouveau une orthopédie précoce mais à visée systémique pour obtenir des résultats pérennes plutôt que de réserver ces cas à la chirurgie orthognathique.


Nous maintiendrons ce moment très spécial de notre formation que constitue la journée de cours in-office durant laquelle les participants assisteront à la consultation du Docteur RAYMOND.

Tout type de traitements, avec les divers dispositifs spécifiques décrits en cours, pourront être examinés par les confrères qui auront la chance de voir travailler au fauteuil le conférencier : ils pourront constater qu’en clinique, il fait exactement ce qu’il dit en cours… !


Enfin des nouveautés verront le jour comme les master-class, journées à thèmes, pour répondre aux nombreuses demandes des consœurs et confrères ayant participé aux précédentes formations à l’orthodontie systémique.

Ainsi, une master-class est déjà en préparation sur le thème des meulages sélectifs de fonctionnalisation, une autre, sur le réglage des gouttières orthopédiques de classe III, notamment pour certains cas particuliers de classe III.


D’autres projets de master-class sont en gestation sur des sujets tels que les problèmes thérapeutiques posés par les typologies hyperdivergentes, les désinclusions chirurgico-orthodontiques, etc…

D’autres thèmes seront retenus en fonction des demandes formulées par nos confrères.


Les modules sont indépendants. 

La formation peut débuter par n'importe quel module.


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Inscriptions ouvertes pour notre formation en 2023

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